<<
>>

Тема 7. ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ

1. Исходные направления развития экономической науки.Самые ранние суждения об экономике дошли до нас через учения мыслителей древности. Древнегреческие мыслители Ксенофонт, Платон, Аристотель уже в середине первого тысячелетия до н.

э. обращали внимание на принципы ведения домашнего хозяйства, рынок, обмен.Суждения древних об экономике не являлись наукой, так как хозяйственные отношения еще не были развиты.Развитие серьезной экономической науки началось со становлением капитализма в XVI–XVII вв. В это время создается первая значительная школа в мировой экономической науке – меркантилизм(от ит. – торговец). Его представителями были Томас Ман (1551–1611), Антуан Монкретьен (1575–1621), Дэвид Юм (1711–1776). Источник богатства в экономике меркантилисты видели в торговле. Именно они впервые поставили вопрос об активном торговом балансе, проблемы которого волнуют многие страны и сегодня.Со временем экономика все усложнялась, и наука перешла от анализа обмена и торговли к анализу производства.
В результате возникло учение физиократов(от греч. – власть природы). Его представителями являлись Франсуа Кенэ (1694–1774), Жак Тюрго (1727–1781). Вследствие неразвитости производства физиократы исследовали его состояние лишь в аграрном секторе экономики.Ограниченность подхода школы физиократов преодолела классическая школа(представители: Адам Смит (1729–1790), Давид Рикардо (1772–1823). Классической она названа потому, что впервые в истории экономической мысли ее представители рассмотрели всю экономику в целом, разработав при этом основы трудовой теории стоимости, раскрыв понятие рынка и механизм ценообразования. На базе ее теоретического наследства возникли два противоположных учения – марксизм и маржинализм.Марксизм – учение об экономическом строе капитализма и смене его новым, передовым строем – коммунизмом.
Основоположник марксизма – Карл Маркс (1818–1883).Маржинализм – экономическая теория, возникшая во второй половине ХГХ в. и с противоположных марксизму позиций оценившая наследие классической школы (представители: Уильям Джевонс (1835–1882), Карл Менгер (1840–1921), Фридрих фон Визер (1851–1926), Евгений фон Бам-Баверк (1851–1914). Неоклассическаяшкола (основоположник – Альфред Маршалл (1842–1924)), развивая маржинализм, увязала его идеи с классической школой, за что и получила свое название. Используя механизмы спроса-предложения и рыночного ценообразования, Маршалл соединил воедино производство и обмен, не противопоставляя их друг другу.ХХ в. принес в мировую экономику огромные изменения, нашедшие отражение в рождении двух новых школ – кейнсианства и институционализма.Кейнсианская школа сложилась в 30-е гг. XX в. на основе идей Джона Мейнарда Кейнса (1883–1946) и развивается до сегодняшнего дня. Особенность учения заключается в том, что: а) идеи неоклассиков перенесены на уровень всей национальной экономики (макроэкономики); б) обоснована роль государства в регулировании рынка. Институ-ционализм – научная школа, введшая в научный анализ, помимо рынка, различные институты – корпорации, профсоюзы, государство, а также национальные особенности, традиции и т. д. Его представители – Торстейн Веблен (1857–1929), Уэсли Митчел (1874–1948). 2. Современные взгляды на экономическую теорию.Экономическая теория продолжает разваться, появляются новые экономические учения. 1. Теория постиндустриального общества и конвергенции,выросшая из институционализма (представители: Джон Гэлбрейт, Уолт Ростоу (США), Ян Тинберген (Нидерланды)). Главная идея: под воздействием НТР во второй половине ХХ в. возникает смешанное общество, приходящее на смену социализму и капитализму. 2. Монетаризмкак ответвление неоклассики, ставящее во главу анализа экономики денежные отношения, считая их решающим фактором в экономике (основоположник – Милтон Фридмен (США)). 3. Экономический либерализм– течение, идущее от классической школы (представители: Людвиг фон Мизес, Фридрих фон Хайек (Германия).
Главная идея: минимальное воздействие государства на экономику, неограниченная свобода предпринимательства. 4. Теория рациональных ожиданий,исходящая из того положения, что современная экономическая деятельность невозможна без прогнозирования, предвидения основных путей развития (основоположник – Роберт Лукас (США)). 5. Теория неоклассического синтезастремится объединить основные идеи неоклассической школы и кейнсиан-ства на путях анализа общего экономического равновесия, экономического роста и налогообложения (представители: Джон Хикс (Великобритания), Пол Самуэльсон (США). 3. Вклад российских экономистов в развитие экономической теории.Российская экономическая наука имеет своих представителей практически во всех перечисленных школах, начиная с А.А. Ордин-Нащокина и И.Т. Посошко-ва, современников Петра I, ставших основателями российского меркантилизма, и до М.Н. Туган-Барановского (1865–1919), стремившегося объединить марксизм и мар-жинализм.Мировую известность получила теория длинных волнв экономике Н. Д. Кондратьева (1892–1938), труды теоретика аграрной сферы А.В. Чаянова (1882–1937). Во второй половине ХХ в. советские экономисты В. В. Новожилов (1892–1970), В.С. Немчинов (1894–1964), Л.В. Канторович (1912–1986) внесли крупный вклад в применение экономико-математических методов.

<< | >>
Источник: Андрей Салов. Экономика. Конспект лекций. 2002

Еще по теме Тема 7. ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ В ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ:

  1. § 3. Развитие идей "классической" и иных школ в российской дореволюционной науке
  2. ЭВОЛЮЦИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ НА КОНКУРЕНЦИЮ
  3. ОСОБЕННОСТИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКЕ
  4. Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
  5. ГЛАВА 16. Объективные предпосылки и теоретические концепции международной экономической интеграции
  6. 1.1. Экономическое содержание налогов, его эволюция
  7. Тема 21. НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА И ЕЕ ЭВОЛЮЦИЯ
  8. Тема 8. ПРЕДМЕТ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И АНАЛИЗА ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
  9. О нашей науке
  10. Тема VIII. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ РОЛЬ ГОСУДАРСТВАВ ПОСТСОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИКЕ
  11. Тема 25. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
  12. Тема 43. ЦИКЛИЧНОСТЬ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ