<<
>>

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

— процедура введения онтологических пред-ставлений в накопленный массив эмпирических данных, обеспечивающая теоретическую организацию материала и схематизацию связи понятий, отображающих возможные тенденции изменения референтного поля объектов, что позволяет проду-цировать гипотезы об их природе и характере взаимосвязей; способ организации мыслительной работы, позволяющей двигаться от первич-ных теоретических концептов ко все более абстрактным конструктам, развертывая всю структуру научной теории, с одной стороны, и вписывать научную теорию в более широкие дисциплинарные контексты, — с другой.

В первом случае можно говорить о первичном концептуальном объяснении, вводящем в работу с имеющимися данными интерпретационный (распознающий) фактор, отсутствующий в простых первичных эмпирических генерализациях, закрепленный в специально изобре-тенном понятии — концепте(типа: "сплоченность", "фрустрация", "кон-фликт" и т. д.), разворачивающем возможную (ранее по поводу концепта разработанную) объяснительную стратегию.
Во втором случае речь идет о выработке концептуальной схемы (модели, знаковой системы) изучаемой области, отражающей лишь самые существенные ее стороны (ми-нимально необходимый набор исходных концептов-конструктов, позво-ляющий задавать картину научной реальности). В этом отношении она соотносима с интерпретационной схемой, обеспечивающей движение от концептуальной схемы к эмпирическому базису (введение фактора первичного концептуального объяснения), и обратное движение от уровня данных к их К. в определенной модели. К. как движение в направлении абстрактного соотносится с операци- 508 Концептуализм

онализацней как движением к кон-кретному. К. позволяет: двигаться ко все более объемлющему объясняемые области фактору ("ослаблен-ный" и "сциентизированный" вариант ее понимания); вписывать одно знание в другое, более общее, а в конечном итоге — ив культуру.

Концептуальная схема задает теоретиче-ское понимание целостности объекта, поддерживает системные представ-ления о нем в исследовательских процедурах, удерживает смысловое единство внутри научно-исследовательского сообщества. Проблемати- зация или (и) дискредитация сложившейся системы представлений происходит не только под воздействием новых данных, им противоречащих (что ведет скорее к уточнениям концептуальной схемы), но, главным образом, через разрушение за-даваемых концептуальной схемой предметностей (а, следовательно, и ее самой). В концептуальных допу-щениях выявляются неясности, допущения и противоречия, требующие построения нового предмета и онтологизирующей его новой концептуальной схемы (в этом смысле нахождение предмета изучения и ис-следования есть видение объекта в свете концептуальных предпосылок, вытекающих из накопленного знания, или обнаруженного незнания). Цель К. — обозначить универсум возможных на данный момент способов работы на теоретическом уровне (в том числе обеспечение внутренней связности используемых концептов и конструктов), предложить "опти-ку", т. е. вифдение предметных полей работы в исследовательском ре-жиме, а также задать представление об уровневой организации знания. Сама концептуальная схема имеет, как правило, многоуровневый характер, внутри нее складывается слож-ная сеть взаимоотношений концептов, не обязательно непосредственно связанных между собой. Таким образом, концептуальную схему можно определить как определенную со-вокупность гипотез и предложений (допущений) о природе исследуемых объектов, основанную на имеющихся теоретических выводах и заклю-чениях, схватывающую тенденции и зависимости (законы) между отдельными компонентами исследуемой области соответствующую сложившейся системе понятий и позволяющую выходить (через интерпретационную схему) на уровень эмпирической работы с заданными предметами (установление внешних связей понятий). Большинство стандартных тео-ретических проблем формируется и так или иначе разрешается пре-имущественно на уровне концепту-альных схем (с подключением схем интерпретационных), служащих уни-версальным средством теоретического описания (изложения). В рамках структуры научной теории концептуальная схема переформулируется как фундаментальная (или частная) теоретическая схема. Хорошая тео-ретическая (концептуальная в це-лом) схема должна иметь минимум исходных концептов и утверждений и продуцировать из себя максимально много следствий. Как предельно широкую концептуальную схему в принципе можно трактовать и на-учную картину мира.

В. Л.Абушенко

<< | >>
Источник: А. А. Грицанов. Всемирная энциклопедия: Философия. 2001

Еще по теме КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ:

  1. Проблема непрерывности линий концептуализации
  2. Облик хороших концептуальных решений
  3. КАТАФАТИЧЕСКАЯ теология (греч. kataphatikos - утвердительный
  4. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ ЭКСПЛИКАЦИЯ (лат. explicatio разъяснение
  5. Две логики мышления
  6. ЭКСПЛИКАЦИЯ
  7. ОПИСАНИЕ, дескрипция (англ. description - описание
  8. Упражнение 5. Развертка концептов
  9. 1.3. Методология объектно-ориентированного анализа и проектирования
  10. Облик концепции организации в атрибутивной форме
  11. ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
  12. КОНЦЕПТ (лат. conceptus - понятие
  13. КОНЦЕПТ
  14. ОПЕРАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
  15. ПРОЕКТ (лат. projectus - выступающий вперед
  16. В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ
  17. ДИАЛЕКТИКА
  18. ОПЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ОПРЕДЕ-ЛЕНИЕ ПОНЯТИЙ