<<
>>

Кто крадет результатыили почему отличники пролетают в бизнесе


.
Существуют определенные причины, которые не дают человеку получить результат. Будь то создание бизнеса, профессионализм, навык вождения автомобиля или любой другой результат. Нас, конечно же, в первую очередь интересует бизнес.
Странным образом, имея все возможности для получения результата, в некоторых случаях человек отказывается использовать эти возможности. И прежде чем говорить о чем-либо другом, необходимо разобраться, почему это происходит.
Чтобы разобраться в причинах неудачи, необходимо понимать весь процесс, поэтому, сначала рассмотрим технологию достижения результата. ЗНАНИЕ
ОПЫТ
РЕЗУЛЬТАТ
І- ЖЕЛАНИЕ Прежде всего, возникает желание, мы должны захотеть этот результат.
Когда человек чего-то не хочет, не желает, то и не стремится этого достичь, соответственно результата не будет. Если вы не хотите играть на гитаре, то и не будете, не пойдете учиться, не купите гитару и не станете на ней играть.
В случае, когда у человека родилось непреодолимое желание, он начинает искать информацию, как это сделать, как получить желаемый результат. И получает знания. Например, появилось желание водить автомобиль, но как это сделать? Идем в автошколу и получаем знания, попутно терроризируем всех знакомых автомобилистов, задавая кучу вопросов, с целью получения дополнительной информации.
После получения знаний, человек начинает применять их на практике и приобретает опыт. В случае с автомобилем, предусмотрены практические занятия. Под руководством инструктора ученики осваивают автомобиль сначала на полигоне, затем на улицах города. Сначала получается не все, автомобиль глохнет и дергается рывками, повороты оказываются значительно меньше, чем казалось, парковка вообще представляется непреодолимым препятствием на пути к правам. Но постепенно, по мере накопления опыта ученик превращается в водителя. Ура, результат получен!!!
Для получения любого результата мы сначала должны иметь желание, затем узнать, как это сделать, затем непосредственно действие и получение результата.
На каждом этапе этой технологии существуют блоки, не позволяющие получить результат.
Блок №1 Блок №2 Блок №3 Блок №4

Рассмотрим их по порядку.
Блок №1. Это блок, который установлен на человеческих желаниях, т.е. человек на самом деле не желает результата.
Кажется очевидным, что молодому человеку для нормальной, полноценной жизни необходимы основные ресурсы, без которых сложно создать и содержать семью. Нужны элементарные условия: квартира или дом, мебель и техника, финансовый поток, который обеспечит питание, одежду, медицину, развлечения и т.д. Будем называть это ННР (Норма Необходимых Ресурсов). Хорошо, если всем этим обеспечили родители, но таких единицы, а остальные..?
Очевидно решение: надо приобрести это самостоятельно. А как это сделать? Ответ очень простой: надо заниматься делом, которое принесет ресурс за определенный, разумный период времени для приобретения ННР. А теперь посчитайте, возможно ли, за заработную плату приобрести этот ресурс хотя бы за 10 лет? Это риторический вопрос, потому что ответ всем давно известен. Поколение воспитанное в Советском Союзе, советует своим детям закончить высшее учебное заведение и стать хорошим специалистом, это безусловно полезно, но не стоит забывать, что в СССР молодым специалистам выдавали квартиры, заботились о здоровье и т.д., но в наше время этот совет потерял свою актуальность.
Что же тогда делать?
Есть два варианта. Первый вариант - это заниматься бизнесом. Но на такое предложение есть много отговорок: это не всем дано; нужны деньги; нужны связи; не дадут это сделать; это большой риск; это невозможно и т.д. Но ведь делают же - факт!!! Наверное, им помогли родители, дяди, тети, просто повезло, и так до бесконечности... Кто и когда прописал в сознании людей, что это невозможно, остается тайной. Но именно это «невозможно» блокирует наши желания, и большинство выбирает второй вариант - убить свои желания!
Приводить здесь тысячи примеров успешного бизнеса бесполезно, эти примеры вокруг вас каждый день и вы все равно их игнорируете. Поэтому в книге будет пошаговая инструкция создания бизнеса, которая докажет, что бизнес - это возможно и просто, оспорить эту инструкцию будет очень нелегко, потому что каждый шаг проверен на практике неоднократно. Надеемся, что это даст вам силы и уверенность для того, чтобы желать и реализовывать свои желания.
Блок №2. Этот блок находится между желаниями и знаниями. У многих людей с желаниями все в порядке, а вот со знаниями проблема.
Вместо того, чтобы узнавать как правильно и эффективно действовать, предпочитают совершать тысячи, миллионы, миллиарды ошибок, ни в коем случае не признаваясь даже самому себе, что этого можно было избежать. Именно этот блок - бермудский треугольник для отличников средней школы в мире бизнеса, и не только для них.
Чтобы получить знания, надо признать, что ты этого не знаешь совсем! Ведь тот, кто знает, учиться не будет! А зачем ему учиться? Он и так все знает! А тем, кто учился на отлично сложно признать, что они чего-то не знают. Они привыкли знать все ответы, решать все задачи самостоятельно, привыкли к мысли, что все знают. Этим они отличаются от троечников, которые привыкли к мысли, что надо найти, у кого списать, привыкли спрашивать правильные ответы и не надеются на собственные знания, всегда находясь в поиске того, кто владеет знаниями. Поэтому троечники чаще становятся владельцами успешного бизнеса, чем отличники.
Мысль «я сам все знаю», т.е. чистой воды эгоизм и самомнение мешает прислушиваться к советам профессионалов, мешает при организации команды, мешает получать новую информацию.
Блок №3. Этот блок находится между знаниями и опытом, т.е. знания есть, а действий нет. Мы называем этот блок «горе от ума» или «детская проблема». Причина отсутствия действий - это страх, боязнь ошибки.
В этом случае начинают мешать даже полученные знания, чем больше человек знает в теории, тем больше вероятных ошибок может себе представить, тем сильнее его страх перед действиями. К тому же знания помогают придумать тысячи отмазок и миллион оправданий, почему нет действий. Вступать в дискуссию с таким человеком бесполезно, нужно помочь ему преодолеть страх ошибиться.
Ошибка это не хорошо и не плохо, ошибка - это возможность сделать коррекцию и повторить действие.
Почему ошибка это не хорошо? Потому что на ошибках невозможно научиться, ошибки принимают во внимание и корректируют действия, а научиться можно только на успехе. Например, вы решили выращивать помидоры. Есть у вас четыре соседа, у одного помидоры засохли, у другого сгнили, у третьего их сожрали паразиты, а четвертый собирает урожай прекрасных помидор. К кому пойдете за знаниями? Если к первым трем, то вы будете знать, что не надо делать, т.е. нельзя оставлять без полива, нельзя сильно заливать, нельзя без опрыскивания , а что надо делать- так и не узнаете. Только у четвертого соседа вы сможете узнать, что надо делать, чтобы вырастить урожай! Запомните: учатся на успехе!
Почему ошибка это не плохо? Ошибка - это признак делания. Не ошибается тот, кто ничего не делает. Сделав ошибку, вы имеете прекрасную возможность в будущем заранее предвидеть подобные ошибки и предохраняться от них.
Человек, который боится ошибок, чаще всего делает три вещи:
1. Не предпринимает никаких действий, тем самым крадет у себя результат.
В своих ошибках винит окружающих или обстоятельства. Именно так ребенок объясняет неудачу своим родителям, чтобы избежать наказания. Многие родители наказывают детей за ошибки, иногда даже не объясняя, как надо было поступить правильно. Тем самым закрепляют страх перед ошибками на всю жизнь. Перекладывая ответственность за ошибки на окружающих или обстоятельства, человек лишает себя ценного опыта и в дальнейшем не может использовать его для предохранения от подобных ошибок.
Самостоятельно наказывает себя за ошибки, раздувая чувство вины до невероятных размеров, наказывает себя на эмоциональном уровне. Опять же детский рефлекс, таким образом, иногда удавалось избежать наказания от родителей. Эмоциональное избиение самого себя часто приводит к депрессивным состояниям.
Во всех трех случаях отсутствует адекватная оценка событий и коррекция действий.
Ошибки делать можно, а вот повторять не желательно. Новая ошибка - это приобретение опыта, а повторяющаяся ошибка говорит о том, что коррекции не было, вы так и не узнали как делать правильно.
Чем больше на новом пути вы сделаете НОВЫХ ошибок, тем ближе ваш успех.
Опять же должно присутствовать стремление избежать ошибок с помощью полученных знаний, но если ошибка случилась, просто примите это во внимание и найдите правильный способ действовать.
Блок №4. Этот блок находится между опытом (действиями) и результатом. Называется «за двумя зайцами». Бывают случаи, когда человек занимается то одним, то другим, то третьим, а иногда всем вместе сразу, распыляя свои действия в нескольких направлениях. Это приводит к тому, что профессиональные навыки, которые дают результат, не успевают сформироваться. Или же человек устает от такой «деятельности на разрыв», и бросает начатое за мгновение до первых результатов.
Такие действия понятны в том случае, когда человек не осознал своей предрасположенности и своих интересов, т.е. он находится в поиске такого вида деятельности, который будет доставлять удовольствие и где будет легко работать. Именно это причина непостоянства и не реализации.
Как видите, все четыре блока не имеют прямого отношения к бизнесу, а находятся у нас в голове, в наших мыслях, в наших убеждениях, но именно они крадут наши результаты. Поэтому начинать надо с самого себя, с личного развития, необходимо осознать и снять вредные убеждения и страхи. Для этого рекомендуем вам нашу книгу «Человек с большой буквы», которая поможет решить этот вопрос, даст вам необходимые знания. Можно также пройти обучение на курсе личное развитие и личная эффективность, где есть возможность не только получить теорию, но и практику.
Скачать книгу можно бесплатно на сайте www.businesstart.com.ua
• • •
<< | >>
Источник: Сергей Наумов. Бизнес старт. 2011 {original}

Еще по теме Кто крадет результатыили почему отличники пролетают в бизнесе:

  1. Кто и почему заинтересован в осуществлении инвестиционных бизнес-поектов?
  2. Почему большевики так любилиЛену Голдфилдс, или Кто организовал Голодомор
  3. Почему Вы рекомендуете этот бизнес?
  4. 1.4. Кто относится к малому бизнесу
  5. Почему бизнес сетевого маркетинга будет развиваться
  6. Почему в малом бизнесе не нужно снижать цены
  7. Почему рекламный бизнес — ваше самое мощное оружие
  8. Глава 4. Кто учитывает и кто за что отвечает?
  9. Бизнес-ясли, Бизнес-школа Бизнес-жизнь...или как избежать Бизнес-смерти
  10. Глава 5ПЛАНИРОВАНИЕ БИЗНЕСА: _ КАК ССТАВИТЬ БИЗНЕС-ПЛАН
  11. Цели бизнес-плана и задачи бизнеса.
  12. БИЗНЕС-СЕМИНАР И БИЗНЕС-ТРЕНЕР
  13. 1. КТО ЯВЛЯЕТСЯ ПОТРЕБИТЕЛЕМ
  14. 6. Вкладывайте в тех, кто производит.
  15. Глава 1. Почему продажи не идут
  16. Глава 5. КТО ОН, «ИДЕАЛЬНЫЙ ТИМБИЛДЕР»
  17. Кто как пьет
  18. Почему покупают не все
  19. Кто главный? Программисты
  20. Кто должен прочесть эту книгу