ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОНТРАКТА С ОБУЧАЕМЫМИ

«Нельзя людей освобождать в наружной жизни больше, чем очи освобождены внутри».

А.И. Герцен [1812-1870]

Помимо Договора, по которому участники тренинга/семинара оплачивают услуги тренинговой фирмы или бизнес-тренера, в начале занятий некоторые специалисты - по аналогии с практикой психотерапевтов — рекомендуют заключать с обучаемыми своеобразный Контракт, в котором зафиксированы основные правила работы с конкретным обучаемым либо конкретной учебной фуппой.

Текст контракта выписывается на доске или на отдельном плакате, а в ряде случаев раздается отпечатанным всем участникам. Так, на Конференциях портала TREKO.RU в качестве такого контракта выступает Устав конференции: http://www.treko.ru/rules

Как правило, ведущие психологических тренингов особо предупреждают, что нельзя давать Клиентам «гарантий» и четко акцентировать, что ответственность за обучение лежит и на обучаемых.

Приведем пример индивидуального контракта.

ПРИМЕР. «Каждую осень, в первый день занятий, я объявляю своим ученикам: «Все вы на экзамене получите «А» (это высшая оценка - Прим. И.Л. Викентьева), но при одном условии. Каждый сегодня же напишет мне письмо, однако датирует его концом мая следующего года. Первая строка должна быть такой: «Уважаемый мистер Цандер, я получил «А», потому что...» Другими словами, в самом начале курса они говорят мне, кем должны стать, чтобы заслужить этот балл. Первая буква алфавита все переменила. Совершенно иными стали мои взаимоотношения с каждым учеником. В самом деле, ведь мы постоянно оцениваем друг друга. Мы высказываем оценку, либо подводя итоги, либо авансируем ею человека, давая ему возможность вжиться в свой будущий образ. Второй подход представляется мне намного более продуктивным. Иногда, признаюсь, мой метод приводит к недоразумениям. Некоторые говорят: «О, вы исходите из того, что способности у всех одинаковы». Никоим образом! Я вовсе не считаю, будто люди все-таки могут делать то, что им не по силам. Эти письма учеников дают мне бесценную информацию о намерениях человека осуществлять свои мечты. Кто-то, например, пишет: «я вдруг понял: меня больше

53

http://www.lri7.-chance.ru

не душит робость, игра на инструменте доставляет мне чистую радость!» Или: «критика уже не приводит меня в отчаяние». Именно такая информация нужна мне, чтобы помочь музыканту выложиться до конца».

П. Маккена, Д. Майстер, Первые среди равных: как руководить профессионалами, М., «Издательство ACT», «Ермак», 2004 г., с. 71.

Нормы тренинговой группы \ Нормы семинарской группы