<<
>>

Знания, умения и навыки,которые должны приобретаться учащимися

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать:

принципы и структуру маркетинговой информационной системы;

концепции управления маркетинговой информацией;

особенности и методы анализа маркетинговой информации;

структуру информационных потоков в системе управления маркетингом.

По окончании обучения учащиеся должны уметь:

ориентироваться в этапах информационного обеспечения мар-кетинговых процессов;

осуществить анализ рыночных параметров;

разрабатывать инструменты для стратегического и тактического планирования маркетинга;

применять полученные знания на практике, в сфере управления рыночными процессами, их регулирования и иссле-дования.

Студенты должны приобрести навыки:

определения оптимальных целей для успешной деятельности на рынке;

управления маркетинговой информацией;

разработки маркетинговых информационных систем;

основных принципов информационного обеспечения маркетингового исследования и анализа;

формирования структуры информационных систем в управлении маркетинговой деятельностью предприятия.

Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении данной дисциплины, формы активных методов обучения

Процесс обучения включает:

лекционную форму освоения учебного материала (с использованием Power Point);

решение учебных задач;

6 построение сценариев развития различных ситуаций на основе заданных условий;

самостоятельные творческие (на разрешение проблемы) работы;

тестирование по каждой теме.

Виды текущего, промежуточного и рубежного контроля знаний студентов по дисциплине

Тестирование и творческие работы, будучи регулярными, служат одновременно формой текущего и промежуточного контроля приобретаемых студентами знаний. Обучение завершается итоговым контрольным опросом по всем темам курса.

По окончании изучения всех разделов курса, при положительных оценках по всем тестам, учащиеся допускаются к экзамену.

Для проведения итогового контроля необходимо:

знать ответы на контрольные вопросы по темам;

уметь решать типовые учебные задачи;

написать курсовую работу на одну из тем, предложенных в практикуме.

Распределение часов по темам и видам учебных занятий к Наименование тем Количество часов Все-го в том числе лекции практич.

занятия 1. Понятие маркетинговой информационной системы (МИС) 4 2 2 2. Принципы построения и инструментарий системы анализа МИС 6 3 3 3. Задачи, решаемые МИС 14 7 7 4. Унифицированные маркетинговые информационные системы (УМИС) 4 2 2 И Т О Г О 28 14 14

7

<< | >>
Источник: С.В. Мхитарян. Маркетинговая информационная система. 2008

Еще по теме Знания, умения и навыки,которые должны приобретаться учащимися:

  1. Энтузиазм, движет людьми сильнеечем знания или умения
  2. Пятнадцать великолепных навыков, которые вы можете приобрести самостоятельно
  3. Глава 3. Требования, которым должны отвечать предприятия общественного питания
  4. Роза Раифовна Сябитова. Как влюбить в себя кого угодно. Секреты мужчин, которые должна знать каждая женщина. Советы первой свахи России, 2010
  5. Виды знания и эмпиристическая попытка объяснения достоверного знания
  6. Ирина Зайцева. Приобретаем и продаем дачу, 2007
  7. 27. Проблемы истинного знания в философии. Истина, заблуждение, ложь.Критерии истинного знания. Характеристика практики и ее роль в познании.
  8. 2.1. Что должно и что не должно попадать в поле зрения бухгалтера
  9. Дизайнерские дисциплины и умения
  10. 4. Сила умения слушать
  11. ГЛАВА 11.6 УМЕНИЯ И СПОСОБНОСТИ
  12. НАВЫКИ
  13. Необходимые навыки
  14. Необходимые навыки
  15. МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИНТЕГРАЦИИ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ
  16. Навыки лидерства — не дополнительные
  17. НАВЫКИ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОЙ РАБОТЫ РУКОВОДИТЕЛЯ
  18. Teambuilder Competences & Skills Book,или Способности и навыки идеального тимбилдера
  19. ГЛУБИННЫЕ ЗНАНИЯ
  20. Виды знания