ДИНАМИЧЕСКАЯ МЕТАФОРИЧЕСКАЯ ИГРА

Данный вид метафорических игр позволяет наиболее ярко отобразить ключевые этапы изучаемого бизнес-процесса, а также основные проблемы и даже тончайшие нюансы, возникающие при его реализации.

По своей сути динамическая метафорическая игра восходит к практике детских настольных игр с развивающим подтекстом, наиболее популярным примером которых является известная англо-саксонская игра «Монополия». Многие родители и в наше время полагают, что успешная игра со временем формирует в их ребенке личность эффективного предпринимателя. Подобные игры, как правило, отображают лишь схематическую основу процесса и, естественно, не могут служить эффективным методом активного обучения. Поэтому в динамической метафорической карте вы можете обнаружить гораздо больше преимуществ для конкретного практического использования.

Также в динамической карте используется метафора пути, которая является одной из наиболее сильных метафор в российской культуре, что особенно повышает эффективность этого метода.

В основе динамической карты лежит виртуальный маршрут, успешное прохождение которого возможно лишь при наиболее адекватном выполнении изучаемого процесса.

Контрольные точки, по итогам прохождения которых возможно как значительное ускорение, так и отклонение от оптимального вариант маршрута, уход на обходные или менее эффективные пути.

Точки принятие решений, когда перед участником игры ставится альтернативный вопрос. Один вариант ответа позволяет участнику пройти в нужном направлении к конечной цели игры, а другой или другие варианты лишают его подобной возможности, направляя его по ложному пути или лишая всякой возможности продвигаться дальше.

Ловушки предназначены для того, чтобы, польстившись на, казалось бы, более привлекательный, но менее верный вариант решения, участник встал на менее эффективный путь и был вынужден вернуться на более ранний этап маршрута.

Обходные пути показывают, что в некоторых случаях участник может добиваться своих целей и не следуя оптимальному маршруту.

Отвлекающие элементы помогают участникам делать более осознанные выборы при прохождении маршрута игры. В результате заметно повышается уровень осознания изучаемого бизнес-процесса.

Средства передвижения помогают понять различия в эффективности тех или иных методов решения задачи. Например, если

передвижение дальше возможно либо на телеге «Твою мать!», либо на летательном аппарате «Парафраз-самолет», то, естествен-но, участник понимает значительно большую эффективность второго метода относительно первого. При этом из данной метафоры понятно, насколько проще отреагировать на возражение клиента или сотрудника крепким словечком (более простой в управлении телегой), чем парафразом (сложным в управлении самолетом).

• Параметры маршрута — ширина дороги, глубина фарватера, высота полета и так далее — дают участникам более точные впечатления о количественных и качественных характеристиках процесса.